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多元化,音乐课堂新视角

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新课程改革进行着,那么作为一线教师,如何适应新一轮的课程改革,如何在教学改革中发挥自身作用,使学生真正成为课堂的主人呢?笔者的做法是把相关内容引进音乐课堂,形成一种多元化的教学主题,以辅助教学,优化教学,延伸教学。

张秀兰

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江苏省张家港市合兴小学,江苏 张家港 215626

多元化 小学音乐 创新

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN:1003-2738
年,卷(期):2013.(1)