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走进学生的思维
走进学生的思维
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中文摘要：
通过教学过程中反映出的现象和问题进行反思，认识到教学是教与学的平等互动，教师要站在学生的角度，深入了解学生的思维活动及特点，才能使教学实在、有效。
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作者：
梅崇焱
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作者单位：
江西省九江开发区学洲小学，江西 九江 332000
关键词：
思维
起点
历程
发展
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(1)
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