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浅议数学课堂的评价价值
浅议数学课堂的评价价值
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中文摘要：
课堂评价作为师生交流的有效方式，贯穿于整个课堂教学过程的始终。课堂评价要始终遵循客观公正的原则，把握好尺度，通过有技巧性的评价，如激励性评价、多样化评价、情感性评价等应用形式，以达到成功的课堂教学，进而在这种有效地评价中使学生获得学习的动力和心灵的绽放。
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作者：
窦瑞兰
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作者单位：
唐县第一小学，河北 唐县 072350
关键词：
课堂评价
数学
思考
评价
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(1)
参考文献量
5
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