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浅谈数学课堂教学观察力的培养
浅谈数学课堂教学观察力的培养
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中文摘要：
数学教学活动中的观察，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动，即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。本文对课堂教学观察力的培养进行系统阐述。
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作者：
陈红莲
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作者单位：
鞍山市第二中学，辽宁 鞍山 114001
关键词：
数学课堂
教学观察力
培养
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(2)
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