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从自闭中走出来--马宗中学《农村初中留守学生身心健康教育与研究》案例分析

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本文主要是对农村初中留守学生身心健康的案例分析，结合学生自卑自闭心理，小结探讨辅助学生建立健康积极心理的方法，主要是：第一，了解情况，找到原因，逐一沟通；第二，发现点滴进步，进行大力表扬，帮助树立自信；第三，家校联合，相互沟通，共同扶助。

李元莉

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重庆市江津区马宗初级中学校，重庆 402282

真心关爱 建立自信 走出自闭

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(2)