时代报告(下半月)2013，Issue(2) ：241-241.

浅谈对数学课堂教学的思考途径与方法

陈红莲
时代报告(下半月)2013，Issue(2) ：241-241.
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浅谈对数学课堂教学的思考途径与方法

陈红莲1
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作者信息

  • 1. 鞍山市第二中学，辽宁 鞍山 114001
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摘要

培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。

关键词

数学课堂/教学/思考

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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