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优质提问,促进课堂教学效益
优质提问,促进课堂教学效益
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中文摘要：
本文阐述了课堂提问的作用，提出了优质提问的方式，并结合案例探讨了如何进行优质提问，促进课堂动态生成，以达到提高英语课堂提问质量，促进课堂效益的目的。
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作者：
刘祥兰
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作者单位：
重庆市江津区马宗中学，重庆 402282
关键词：
优质提问
动态生成
认知冲突
开放性提问
对话型提问
课堂教学效益
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(2)
参考文献量
3
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