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浅谈初中数学课堂中的探究式教学的思考
浅谈初中数学课堂中的探究式教学的思考
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中文摘要：
新课程改革注重培养学生的学习能力和创新精神，强调学生的学习方式是主动参与自主探究、合作交流为主。因此，数学课堂教学要积极创设情境，激发学生学习兴趣，提供充分时间和空间，鼓励学生探究，构建探究式课堂教学，培养学生的自主学习能力和创新精神，使学生真正成为数学课堂教学的主人。
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作者：
陈红莲
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作者单位：
鞍山市第二中学，辽宁 鞍山 114001
关键词：
探究性
教学
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(2)
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