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数学课堂提问的现状研究
数学课堂提问的现状研究
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中文摘要：
反思数学教学实践的历史与过程，对在新课程改革中的提问现状进行了分析，找出了不足之处，深深的感觉到每节课都要用心设计一些精彩的问题，能大大提高课堂的效率，增强教学的效果。
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作者：
孙小娜
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作者单位：
辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学，辽宁 盘锦 124010
关键词：
数学课堂
教学提问
现状分析
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(2)
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