时代报告(下半月)2013，Issue(2) ：309-309.

高中化学基础知识教学策略浅析

李文学
时代报告(下半月)2013，Issue(2) ：309-309.
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高中化学基础知识教学策略浅析

李文学1
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作者信息

  • 1. 河北省高碑店市第三中学，河北 高碑店 074000
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摘要

我们在化学基本概念和基础理论教学设计时，要以学生为中心，尽可能地挖掘教材，帮助学生发现概念之美，感受理论之实，增加学生的认知体验，把学生能力的培养落到实处。实践显示，合理使用多种策略和方式，可以较好地帮助学生发现概念之美，感受理论之实，进而激发学生学习化学基本概念和基础理论的兴趣，提高化学课堂教学的效益。

关键词

高中化学/基础知识/教学

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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