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感悟数学美,培养学生审美能力

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数学的美，质朴，深沉，令人赏心悦目；数学的妙，鬼斧神工，令人拍案叫绝；数学的趣，醇浓如酒，令人神魂颠倒。数学的趣味美，体现于它奇妙无穷的变幻，而这种变幻是其他学科望尘莫及的。感悟数学美，培养学生审美能力是本文主旨。

王铭钢

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河北省唐县第一中学，河北 唐县 072350

数学美 感悟 审美能力

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(2)
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