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五年制高职应用文写作教学的探索与实践
五年制高职应用文写作教学的探索与实践
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中文摘要：
本文阐述了五年制高职应用文写作教学的重要性，分析了五年制学生学习的现状，并结合教学实践探讨了应用文写作的教学模式、教学方法和课程考核办法，努力增强教学效果。
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作者：
张宏武、白春平
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作者单位：
北京电子科技职业学院，北京 朝阳 100176
关键词：
五年制高职
应用文教学
方法研究
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(2)
参考文献量
1
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