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浅谈体育课堂教学中差异评价的探索

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体育教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，富有弹性的学习评价，会使每个学生都能在教学活动中得到主动的发展。

佟小利

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河北省遵化市第三实验小学，河北 遵化 064200

体育 差异评价 原则

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(2)