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课堂教学中小组合作学习的有效性探究
课堂教学中小组合作学习的有效性探究
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中文摘要：
初中新课程标准就是促进学生学习方式的变革，其中合作学习就是新课程提倡的重要学习方式之一。如今很多教师都采用小组合作学习进行课堂教学，但小组合作学习过程中存在的主要问题是有效性不高。本文列举了小组合作学习时的有效方法，以便更有效地开展小组合作学习。
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作者：
王桂英
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作者单位：
吉林省和龙市第七中学，吉林 和龙 133500
关键词：
小组合作
自主学习
有效性
方法
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(3)
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