时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：87-87.

高中化学教学中培养学生反思能力的教学策略

苏智荣 赵靓轲
时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：87-87.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中化学教学中培养学生反思能力的教学策略

苏智荣 1赵靓轲2
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省临沂市莒南县第四中学，山东 莒南 276600
  • 2. 山东临沂临港经济开发区第五中学，山东 临沂 276613
  • 折叠

摘要

引导学生反思性学习是当前教育领域的共识。调查表明，学生在化学学习中反思能力不足，这与当前教与学两方面存在着忽视学生反思能力培养密切相关。在教学实践中，根据当前学生反思能力缺失的原因，提出了培养学生反思能力的教学策略，探索了在化学教学中培养学生反思能力的途径和方法。实践表明，高中化学教学中培养学生反思能力是可行的，根据化学教学中各环节特点给予学生具体的反思方法、反思内容指导，在一定程度上提高了学习化学的效率。

关键词

高中化学/反思能力/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
参考文献量5
段落导航相关论文