时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：89-89.

浅议小学数学教学中的动手操作能力

王亚静
时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：89-89.
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浅议小学数学教学中的动手操作能力

王亚静1
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作者信息

  • 1. 河北蠡县留史大王村小学，河北 蠡县 071400
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摘要

小学生以具体形象思维为主，因此让小学生动手操作是提高数学学习的有效方法之一。所以，在小学数学教学过程中，教师应重视学生动手操作能力的培养，让学生在实践中感受数学，让学生通过自己努力解决问题获取知识，教师再引导学生到生活中验证，到生活中运用。

关键词

动手操作/创新意识/自主学习

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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