时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：106-106.

如何激发学生生物课堂学习的兴趣

盛洪玲
时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：106-106.
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如何激发学生生物课堂学习的兴趣

盛洪玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省和龙市第七中学，吉林 和龙 133500
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摘要

兴趣是学习和求知最大的动力，浓厚的学习兴趣能加强学生学习的自主性，培养钻研精神，开发创造能力，重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。

关键词

中学/生物课堂/兴趣

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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