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信息技术与初中语文课程整合的实践与思考
信息技术与初中语文课程整合的实践与思考
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中文摘要：
信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，教师教学情境的变化，要求教师一改往日的执行者，而是走下讲台做一个决策者。使学生在课堂上能真正做主，使自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。教师应深入探究教学设计、教学策略，以形成教学模式，应结合教学理论和实践，以推进语文教学的彻底变革。
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作者：
王静
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作者单位：
河北省蠡县育才初级中学，河北 蠡县 071400
关键词：
信息技术
初中语文
课程整合
学习环境
教学模式
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(3)
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