时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：141-141,142.

以人为本促进教师专业化发展

朱长虹
时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：141-141,142.
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以人为本促进教师专业化发展

朱长虹1
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作者信息

  • 1. 和龙市第二实验小学校，吉林 和龙 133500
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摘要

教师是人类文明的传承者，推动教育事业又快又好的发展，培养高素质的创新人才，教师是关键。先进的教育理念要靠一流的教师队伍去实践，出色的教育业绩要靠过硬的教师队伍去开创，鲜明的学校品牌要靠优秀的教师队伍去打造。那么在现有的环境和条件下，我们如何克服教师专业发展的障碍，通过有效的管理促进教师的专业发展，激励教师通过个体的自我造就、自我发展来促进教师的专业发展呢？本文即针对这一问题进行讨论。

关键词

小学/教师/专业化发展

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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