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如何在初中数学课堂教学中培养学生自主学习的能力

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课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中,也有利于培养学生自主学习的习惯和能力,发挥学生学习的能动作用,真正做到把“要我学”变为“我要学”,使学生真正成为课堂学习的主人。

金永哲

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吉林省和龙市职业高中,吉林 和龙 133500

积极主动 自主学习 激发兴趣 引导学生 合作学习

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN:1003-2738
年,卷(期):2013.(3)