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课堂教学中学生问题意识生成途径初探--以政治课课堂教学为例

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本文重点探讨了如何在政治课教学中培养学生的问题意识，并以实践为基础提出了几种可行的问题意识生成途径，以此来培养学生发现和解决问题，形成逻辑、辩证的思维能力。

刘杰、杨娜

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武警指挥学院，天津 300250

课堂教学 问题生成 学生主体

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(3)
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