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浅谈初中语文自主、合作、探究学习方式的运用

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《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习方式激发学生学习热情，培养学生自主学习习惯、合作意识和创新能力。本文具体阐述了这一学习方式在课堂的运用。首先应该树立学生的主体地位，培养学生自主学习习惯；其次教师要引导学生合作互动，培养学生的合作意识；然后要巧妙设置问题情境，培养学生探索意识。

刘建秀

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河北省唐县黄石口中学，河北 唐县 072350

初中语文 自主 合作 探究

2013

时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(3)
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