时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：344-344.

浅谈初中语文自主、合作、探究学习方式的运用

刘建秀
时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：344-344.
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浅谈初中语文自主、合作、探究学习方式的运用

刘建秀1
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作者信息

  • 1. 河北省唐县黄石口中学，河北 唐县 072350
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摘要

《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习方式激发学生学习热情，培养学生自主学习习惯、合作意识和创新能力。本文具体阐述了这一学习方式在课堂的运用。首先应该树立学生的主体地位，培养学生自主学习习惯；其次教师要引导学生合作互动，培养学生的合作意识；然后要巧妙设置问题情境，培养学生探索意识。

关键词

初中语文/自主/合作/探究

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
参考文献量3
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