时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：346-346.

生物教学中学生学习兴趣的培养

李颖
时代报告(下半月)2013，Issue(3) ：346-346.
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生物教学中学生学习兴趣的培养

李颖1
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作者信息

  • 1. 河北蠡县启发职业技术教育中心，河北 蠡县 071400
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摘要

“兴趣是最好的老师。”兴趣、爱好是学生学习的一种内在动力。学生只有对某一学科产生浓厚的兴趣，才能乐于学习。所以，在生物教学中，时时有目的地激发、培养学生的学习兴趣。因为兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，是学习的强大动力和内在力量。孔子早已指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣还对学生的智力起着促进作用，是开发智力的钥匙。

关键词

生物教学/兴趣/教学结构

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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