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"课程思政"视域下高校教师教学能力提升路径探析

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对于高校教师来说,全面推进"课程思政"不仅意味着教育理念的全面转变,更意味着课程教学内容与方法的全方位改革.高校教师作为"课程思政"的重要执行者,对"课程思政"的有效实施起着关键作用.文章从必要性入手,对"课程思政"视域下提升高校教师教学能力的重要意义进行分析,提出高校应该从挖掘课程思政元素、整合各方资源、加强专业培训、优化考核机制四个方面入手,实现高校教师教学能力的提升.

王储、吕志刚、李晓艳、许韫韬

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西安工业大学电子信息工程学院

"课程思政" 高校教师 教学能力

2022年西安工业大学研究生教育教学改革研究项目

XAGDYJ220203

2024

时代报告

时代报告

ISSN:
年,卷(期):2024.(3)
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