国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"课程思政"视域下高校教师教学能力提升路径探析
"课程思政"视域下高校教师教学能力提升路径探析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
对于高校教师来说,全面推进"课程思政"不仅意味着教育理念的全面转变,更意味着课程教学内容与方法的全方位改革.高校教师作为"课程思政"的重要执行者,对"课程思政"的有效实施起着关键作用.文章从必要性入手,对"课程思政"视域下提升高校教师教学能力的重要意义进行分析,提出高校应该从挖掘课程思政元素、整合各方资源、加强专业培训、优化考核机制四个方面入手,实现高校教师教学能力的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
王储、吕志刚、李晓艳、许韫韬
展开 >
作者单位:
西安工业大学电子信息工程学院
关键词:
"课程思政"
高校教师
教学能力
基金:
2022年西安工业大学研究生教育教学改革研究项目
项目编号:
XAGDYJ220203
出版年:
2024
时代报告
时代报告
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(3)
参考文献量
6