时至今日,中国戏曲高等教育已经走过了四十多年的发展历程,无论是教育教学活动还是教育管理工作,随着时代的更迭也发生着前所未有的变化.班主任作为戏曲高等教育事业中的重要组成部分,对于实现"大思政"背景下的"三全育人",具有至关重要的作用.文章将以戏曲高等教育事业中班主任这一特殊角色群体为研究对象,通过角色身份定位、话语权力定位、组织管理能力定位、思想价值引领定位、规划发展定位和亲密伙伴关系定位,分析班主任在戏曲高等教育中扮演的角色,进而阐释新时代戏曲高等教育中班主任的育人策略,为戏曲高等教育在新时代高质量发展提供学理保障.
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