新文科背景下插画课程实践教学研究

李昂¹

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作者信息

1. 云南大学艺术与设计学院
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摘要

新文科概念体现了对传统人文及社会科学教育范畴的革新与改良.其核心宗旨聚焦于推动文科教育与科技创新等领域的紧密结合,旨在使文科教育更契合现代社会发展的复杂需求.文章以插画课程为例,从教学与教育角度出发,探讨在新文科背景下,艺术设计类专业课程中学科交叉与融合的应用实践.此外,文章探索并提出新文科框架下插画课程教学的创新路径及参考方案,以期为新文科建设贡献新思维与实践指引.

关键词

新文科/插画课程/实践教学/艺术学科

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出版年

2024

时代报告

ISSN：

参考文献量12

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