摘要
新时代背景下,以"大思政课"优化高校的思政课实践教学,既是深入推进高校教育改革的必然要求,也是增强思政教育工作实效的迫切要求,更是促进思政课教学高质量发展的实践要求.然而,部分高校在这项工作中还面临着校地联合育人制度有待完善、实践教学的知行结合不够密切、欠缺实践教学长效保障制度、实践教学协同特色尚需增强四个方面的问题.对此,应深化校地联动,完善系统设计,优化实践教学课程,并以第二课堂保障"大思政课"的建设,重视内涵建设,突出实践教学特色.
基金项目
北京市高教学会面上课题(2022)(MS2022011)
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