"五个阶梯"下民办高职"双师型"教师培养路径研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：近年来,随着职业教育理念的深入人心,民办高职的发展进入了快车道,同时也面临着教师数量质量与职业教育人才培养需求不相匹配、"双师型"教师师资匮乏等困境."双师型"教师队伍建设对民办高职教学质量和效果的影响极为关键,因此,文章对民办高职教师队伍建设进行理论重构、内容整合、机制健全,加强梯队建设和分类培养,设立教师成长"五个阶梯",建设一支"师德高尚、业务精湛、专兼结合"的"双师型"教师队伍,对培养高素质技术技能人才,推动民办高职院校高质量发展具有重要现实意义.

作者：

王凡、刘红卫、薛雨

展开 >

作者单位：

南阳职业学院

关键词：

"五个阶梯" 民办高职 "双师型"教师

基金：

2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目

项目编号：

2021SJGLX893

出版年：

2024

时代报告

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量4