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本科生"双导师制"提升人才培养质量路径探究——以中国计量大学材料与化学学院为例
本科生"双导师制"提升人才培养质量路径探究——以中国计量大学材料与化学学院为例
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中文摘要：
本科生"双导师制"是深化本科人才培养模式改革、提升人才培养质量、强化学生科技创新能力的重要举措.中国计量大学材料与化学学院经过多年探索,形成了以"双导师制"为基础的"三维一体"人才培养体系,并取得了一定的成效.基于此,文章以中国计量大学材料与化学学院为例,针对高校本科生人才培养过程中普遍存在的问题,提出了以本科生"双导师制"为着力点提升学校人才培养质量的路径.
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作者：
王亚军
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作者单位：
中国计量大学材料与化学学院
关键词：
本科生
"双导师制"
人才培养
基金：
2023年浙江省教育厅一般科研项目
项目编号：
Y202351217
出版年：
2024
时代报告
时代报告
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
9
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