课程思政背景下高职院校音乐教学探究

冯旗¹

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作者信息

1. 长江职业学院
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摘要

高职院校作为专业人才培育的重要场所,在课程教学过程中,融合课程思政理念,不仅可以满足教育改革需求,还能提升教育水平,形成新的教育形态,使学生的想象力和创造力得到培养,为社会发展提供人才支持.鉴于此,文章将重点围绕课程思政在高职院校音乐教学中的应用开展研究,首先阐述思政元素在音乐教学中的作用,其次分析高职音乐教学课程思政现状,最后提出课程思政理念融入高职音乐教学的原则及方法,以此提升高职院校音乐教学效果.

关键词

课程思政/高职教育/音乐教学/教学改革

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出版年

2024

时代报告

ISSN：

参考文献量4

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