艺术性的教学、艺术感的课堂,是学校与艺术机构携手共融,为学生带来的有益影响.馆校合作打破了机构与学校之间的界限,消除了不同领域的隔阂,将课堂延伸到更广阔的领域,为社会公众带来了更高层次的艺术体验.在探索二者合作模式的过程中,需抓住双方的共同点,寻找相互融合的方式,提升契合度,既为机构带来利益,也为学校可持续发展提供动力.文章将从馆校合作的社会意义、模式分析、实施路径、价值体现等方面展开论述,结合部分艺术场馆的美育项目实例,追溯问题源头,深入研究实施过程,并提出相应的对策建议,旨在为馆校合作项目提供借鉴.
NETL
NSTL
万方数据
