摘要
文章面向加强和改进新时代学校美育工作的方针政策,立足音乐类专业教学,进行审美普及与提升的实践研究.通过高校案例阐述音乐类专业教育审美普及的背景,以及音乐类专业教育发展所需要探讨的重点,从而充分探讨音乐类专业教育审美普及的重要性.探索音乐类专业教育审美普及与提升的方法,分别从艺术信息、艺术表现、艺术内涵三个层面构建听觉、知觉、想象的递进式理论.另外,从艺术思维与概念化思维的不同中建构双重认知内容.在实践探索中,强调层面协调与递进的实践探索,以及艺术认知模式的实践探索.音乐类专业教学立足新时代,探索专业教学审美普及与提升的方法策略,以期对美育的落实与音乐类专业教育发展做出一定贡献.
基金项目
省社科联2024年度辽宁省经济社会发展研究课题(20241s1ybhzkt-27)
NETL
NSTL
万方数据