文章面向加强和改进新时代学校美育工作的方针政策，立足音乐类专业教学，进行审美普及与提升的实践研究。通过高校案例阐述音乐类专业教育审美普及的背景，以及音乐类专业教育发展所需要探讨的重点，从而充分探讨音乐类专业教育审美普及的重要性。探索音乐类专业教育审美普及与提升的方法，分别从艺术信息、艺术表现、艺术内涵三个层面构建听觉、知觉、想象的递进式理论。另外，从艺术思维与概念化思维的不同中建构双重认知内容。在实践探索中，强调层面协调与递进的实践探索，以及艺术认知模式的实践探索。音乐类专业教学立足新时代，探索专业教学审美普及与提升的方法策略，以期对美育的落实与音乐类专业教育发展做出一定贡献。
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