戏曲基本功作为学生表演技能的核心,受到教师的重点关注.文章深入研究了戏曲基本功教学中影响学生学习效果的关键因素.对学生个体差异、学习目标态度、意志力、竞争意识,以及教师的教学方法、专业水平,社会环境、实践环境、教学环境等多方面因素进行探讨,揭示了这些因素如何共同塑造了戏曲教育的现状.研究发现,学生个体差异性是影响学习效果的决定性因素,而学习目标态度、意志力和竞争意识等内在因素,以及教师的教学方法和专业水平等外在因素,也对学生的学习效果产生重要影响.此外,社会环境、实践环境、教学环境的局限性,也在一定程度上限制了学生戏曲艺术实践和理论学习之间的有效衔接.通过对这些因素的深入研究,能够更好地优化戏曲基本功教学机制,为优化教学方法和提升学生学习效果提供有益的启示.
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