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美育背景下大学生积极心理品质培养路径探究
美育背景下大学生积极心理品质培养路径探究
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中文摘要：
学生心理健康状态始终是社会及高校关注的焦点,其状况直接关系到人才培养的质量及社会发展的进程.艺术教育,作为美育的重要形式,不仅能有效培养学生的艺术修养,还能凭借艺术作品本身的治愈力,在一定程度上缓解学生的不良情绪,使学生维持健康的心理状态.文章主要探讨了高校美育教学的特征,以及开展积极心理学教育的意义,深入分析美育与积极心理品质培养融合的作用,并提出培养学生积极心理品质的有效路径.
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作者：
吴宗烨、曹青山
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作者单位：
南方医科大学
关键词：
美育
大学生
积极心理
出版年：
2024
时代报告
时代报告
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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