高校音乐通识课育人价值与实践路径探究

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中文摘要：文章旨在探讨高校音乐教育在新时代美育视角下的育人价值，揭示了高校音乐课程在促进学生全面发展中的重要性。音乐教育能有效激发学生的创新思维，提升其团队合作能力和审美水平，舒缓学习压力。然而，当前不同高校音乐通识课程的开设存在差异，影响了育人效果的实现。文章从学生创造力、情感发展、文化认同等方面进行实践路径探究，以期丰富课程内容，满足学生个性化和多样化的学习需求，培养具有创造力、协作精神和审美能力的新时代公民。

作者：

孔梓馨

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作者单位：

北京师范大学

关键词：

高校美育音乐教育音乐通识课育人价值

基金：

2023年度北京师范大学工会工作研究立项课题

项目编号：

BNUGHYB202308

出版年：

2024

时代报告

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)

参考文献量2