时代报告2024，Issue(30) ：19-21.

课程思政理念融入法国文学课程教学实践研究

刘娟
时代报告2024，Issue(30) ：19-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课程思政理念融入法国文学课程教学实践研究

刘娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州大学外国语学院
  • 折叠

摘要

课程思政理念下,法国文学课程作为高校法语专业的关键课程,在传授法国文学史知识、深入剖析法国文学文本的同时,亦需强调文学作为中法、东西方文化交流与传播桥梁的角色,促进法国文学教学与思政教育的深度融合,从而培育学生的人文素养、国际视野以及社会责任感.文章首先剖析了将课程思政理念融入法国文学课程教学实践的紧迫性与重要性,随后提出了实现这一目标的可行路径,旨在为高校法语专业乃至外国文学类课程的课程思政工作提供有益的参考与借鉴.

关键词

课程思政/法国文学/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
时代报告

时代报告

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文