课堂教学技能微格实训过程有效性研究

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中文摘要：课堂教学技能微格实训是提升师范生教学能力的系统而有效的课程。文章主要从"理论研习，做好实训准备""科学分组，制定教案标准""情境演练，展示演练成果""综合检测，及时反馈评价"四大环节，对提高课堂教学技能微格实训过程有效性进行深入剖析，旨在为师范院校优化课堂教学技能微格实训体系，探索新型教师培养模式提供创新思路与实践路径，进而促进师范生综合素质的全面提升，为社会输送更多卓越的教育人才。

作者：

李丹、马钰斐、郑勤敦

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作者单位：

重庆人文科技学院文学与新闻传播学院

关键词：

课堂教学技能微格实训师范生教学能力

基金：

2022年重庆人文科技学院校级高等教育教学改革研究项目一般项目

项目编号：

22CRKXJJG22

出版年：

2024

时代报告

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)

参考文献量2