文章首先深刻剖析立德树人的内涵，明确其在促进学生身心健康、全面提升教育质量等方面的关键作用。其次，分析高校音乐艺术课程中思政元素的作用，及其挖掘与运用中存在的问题，主要体现在课程设置、教学内容和教学方法等方面。最后，针对上述问题，提出具体策略，包括挖掘音乐艺术作品与音乐艺术训练中的思政元素，提升教师思政教育专业性，将思政元素编入教案，创新音乐艺术教学方法等。这些策略旨在有效推动高校音乐艺术课程思政教育的深入实施，为培养具备高尚品德、扎实学识、健康体魄、审美情趣以及劳动精神的新时代复合型人才贡献力量。
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