课程思政下高校音乐教育协同育人体系研究

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中文摘要：音乐教育不仅是一种专业知识教育,还是一种审美教育,与德育中的思政教育具有极为紧密的联系,是当下思政教育研究的重点.在课程思政建设的背景下,高校音乐教育需在自身学科育人的基础上,深入挖掘并融合思政元素,以充分发挥其育人育德的双重作用.文章从课程思政视角出发,探讨高校音乐教育协同育人的可行性,分析了当前存在的问题,并提出了精准把握音乐教育特征、优化音乐教育资源、完善音乐教育情境等措施,旨在全面提升课程思政建设下的音乐教育质量,最终实现协同育人的目标.

作者：

杨柳、范琳娜

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作者单位：

吉林艺术学院

关键词：

课程思政音乐教育协同育人高校

出版年：

2024

时代报告

ISSN：

年,卷(期)：2024.(34)