国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
时代报告
2024,
Issue
(35) :
102-104.
"大思政课"视角下高校思政课实践教学的问题与策略
王娇
时代报告
2024,
Issue
(35) :
102-104.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
"大思政课"视角下高校思政课实践教学的问题与策略
王娇
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
西藏大学
折叠
摘要
新时代,高校在"大思政课"视角下改革思政课实践教学,既是落实立德树人根本任务的必然要求,也是推进教育改革创新的现实需要,更是提高思政教育工作质量的实践要求.然而,当前不少高校在这项工作中还面临教学理念方面重理论轻实践、教学组织方面重主导轻主体、教学评价方面重结果轻过程、师资队伍建设需进一步完善的问题.对此,应该深化对实践教学重要性的认识,完善顶层设计,大力拓展实践教学空间,突出学生主体性,完善实践教学评价体系,提升实践教学实效性,强化师资队伍建设,进一步凝聚实践教学合力.
关键词
"大思政课"
/
高校
/
思政课
/
实践教学
引用本文
复制引用
出版年
2024
时代报告
时代报告
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果