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新质生产力背景下高校辅导员思政育人实践路径探索

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发展新质生产力要求科技创新、资源整合,引领发展战略性新兴产业和未来产业,这对高校辅导员思政育人工作提出了新要求。通过引导学生认识新质生产力、培养学生相关能力,将新质生产力融入思想政治教育,并与学生工作相结合,可以提升学生的综合素质和就业竞争力。文章分析新质生产力对辅导员思政育人工作的影响,并对新质生产力理念对高校辅导员思政育人的具体要求进行探究,提出新质生产力背景下高校辅导员思政育人实践路径,以期为社会培养出更多适应新质生产力发展需求的人才。

章常云

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三江学院

新质生产力 高校辅导员 思政育人 创新路径

2024

时代报告

时代报告

ISSN:
年,卷(期):2024.(35)