时代报告2024，Issue(39) ：91-93.

基于ZOPP的课程思政引领民办高校教学质量提升研究

王松江 余阳 李阳 赵祥
时代报告2024，Issue(39) ：91-93.
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基于ZOPP的课程思政引领民办高校教学质量提升研究

王松江 1余阳 2李阳 3赵祥4
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作者信息

  • 1. 丽江文化旅游学院
  • 2. 丽江文化旅游学院;丽江文化旅游学院教务处
  • 3. 丽江文化旅游学院教务处
  • 4. 丽江文化旅游学院教务科
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摘要

文章以丽江文化旅游学院教学质量提升协同治理为例,运用目标导向的项目规划法(ZOPP),对影响民办高校教学质量提升的因素进行识别分析,提出在全员参与、全方位协同、全过程监管的大教务管理系统支撑下,构建"双元制、学徒制、理实一体化"等多种教育模式相融合的课程思政协同教学创新模式,为提升民办高校教学质量,加快推进高校治理体系和治理能力现代化建设提供理论参考.

关键词

课程思政/民办高校/教学质量/ZOPP

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出版年

2024
时代报告

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