摘要
随着微信的普及,微信公众平台在教育领域的应用研究如火如荼.传统的程序设计类课程的教学方式都是以教师课堂讲授为主,学生课后练习为辅.课堂学时有限,师生课外交流不足,专业技能培养欠缺,学生较容易出现畏难情绪.微信公众平台的出现为解决这些问题提供了新的可能.探究微信公众平台在程序设计类课程中的应用,构建基于微信公众平台的混合式案例教学模式,并以高职"VB程序设计"课程为例,开展基于该模式的教学实践研究,充分发挥微信公众平台辅助教学的功能,激发学生学习的兴趣,更好地实现教学效果.
基金项目
山东广播电视大学2015年度校级科研项目(2015Y017)
山东广播电视大学校级科研项目:(2015Y019)
NETL
NSTL
维普
万方数据