社会支持与高职留守经历学生主观幸福感关系的实证研究

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中文摘要：对江苏省连云港市和宿迁市五所五年制高职校461名"留守经历学生"的社会支持、主观幸福感进行测量,采用方差分析、相关分析、回归分析等,留守经历学生与对照组相比,主观幸福感、社会支持呈非常显著差异;留守经历学生总体主观幸福感与总社会支持呈非常显著正相关,社会支持维度支持利用度与主观幸福感维度对生活的满足和兴趣、抑忧或愉快的心境呈非常显著正相关;留守经历学生的支持利用度与主观支持对总体主观幸福感有显著的预测作用;社会支持能够提高个体的主观幸福感,对主观幸福感有预测作用.

作者：

王永保

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作者单位：

江苏省宿迁经贸高等职业技术学校,江苏宿迁 223600

关键词：

留守经历学生社会支持主观幸福感

基金：

江苏省教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

D/2016/03/77阶段性成果

出版年：

2020

山东开放大学学报

山东广播电视大学

山东开放大学学报

影响因子：0.246

ISSN：1008-3340

年,卷(期)：2020.(1)

被引量2
参考文献量9