山东开放大学学报2024，Issue(3) ：27-31.

基于情感目标分类学理论的人工智能赋能英语口语教学改革实践研究——以海南开放大学为例

潘国军 马丹
山东开放大学学报2024，Issue(3) ：27-31.
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基于情感目标分类学理论的人工智能赋能英语口语教学改革实践研究——以海南开放大学为例

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作者信息

  • 1. 海南开放大学,海口 海南 570208
  • 2. 首都经济贸易大学,北京 100070
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摘要

当前大数据的发展和人工智能技术的应用有效地推进了外语教育的数字化发展及英语智慧教育的建设.作为人工智能赋能英语智慧教学改革试点之一,海南开放大学借鉴情感目标分类学理论,对现代信息技术和英语口语教学进行深度融合,通过人工智能英语口语训练系统等信息技术在教学中的应用,让学生在智能化学习中感受到老师的情感和温度,落实教育数字化战略行动,构建教育和信息技术深度融合英语智慧教学改革新模式.

关键词

情感目标分类学理论/人工智能/英语口语教学改革

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基金项目

海南省高等学校外语教学改革研究项目课题(Hnjgw2022-4)

出版年

2024
山东开放大学学报
山东广播电视大学

山东开放大学学报

影响因子：0.246
ISSN：1008-3340
参考文献量6
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