论网络时代学校道德教育话语的重构

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中文摘要：目前学校道德教育话语体系存在教育者缺乏平等对话的意识、话语内容难以融入网络社会、话语方式的恰适性不足等问题.网络时代学校道德教育对自己的话语进行重构,归根结底是对道德教育思维方式的重构,具体而言就是将网络思维引入道德教育过程.这就要求教育者要基于网络思维增强道德教育话语的平等交互性,教育话语内容设计要基于受教育者个性需求,教育话语表达方式要适应受教育者话语偏好,同时将受教育者受众纳入教育话语传播主体.

作者：

单国杰

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作者单位：

山东青年政治学院马克思主义学院直属党支部

关键词：

道德教育受教育者网络思维话语变革

基金：

山东省社会科学规划重点项目山东青年政治学院教学改革重点项目

项目编号：

17BJYJ04JG201902

出版年：

2020

当代教育科学

山东省教育厅教育科学研究所山东省教育学会

当代教育科学

北大核心

影响因子：0.417

ISSN：1672-2221

年,卷(期)：2020.(6)

被引量3
参考文献量1