人工智能时代我国基础教育的现实挑战及路径选择

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中文摘要：人工智能是有史以来最具革命性的技术,勾画出了一个新时代的基础教育样景,而我国基础教育现状与人工智能时代的要求还有一定的差距.基础教育在培养目标、师生关系、培养方式等核心问题上面临着巨大的挑战.基础教育应当积极应对人工智能的挑战,重新定位培养目标,着力培养具有未来公民所需核心素养的人;运用大数据和信息技术改变教育教学方式;实现个性化学习;破解长期困扰基础教育发展的“均衡”难题.

作者：

高丽

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作者单位：

陕西师范大学教育学院

关键词：

人工智能时代基础教育教育变革融合共生

基金：

教育部人文社会科学研究规划基金陕西省社会科学基金

项目编号：

16XJA8800052016P003

出版年：

2020

当代教育科学

山东省教育厅教育科学研究所山东省教育学会

当代教育科学

北大核心

影响因子：0.417

ISSN：1672-2221

年,卷(期)：2020.(6)

被引量9
参考文献量11