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高校线上教学质量整体生成的理想与逻辑

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高校线上教学质量在系统关联中整体生成,因而高校线上教学质量保障是一项系统工程,整个教学过程的任何环节存有短板都会影响教学质量的整体高度.线上教学的起点和终点皆不在“线上”,而在“线下”.为了确保线上教学质量,必须抓好教学全过程的每一个环节,系统推进课前预习、课前导学、课程理解并进先行,重点精讲、难点透讲、自主学习耦合互动,拓展学习、巩固提升、创造突破圈进旋升,学生实践、问题凝练、探索发现同频共振,课程类型、课程特征、平台选择正向匹配.
Ideal and Logic: A Survey on the Overall Formation of Online Teaching Quality in University

李枭鹰、牛宏伟、唐德海

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大连理工大学高等教育研究院

大连理工大学

线上教学 教学质量 系统生成 关系审视

国家社会科学基金教育学重点课题教育部人文社会科学研究规划基金

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2020

当代教育科学
山东省教育厅教育科学研究所 山东省教育学会

当代教育科学

北大核心
影响因子：0.417
ISSN：1672-2221
年,卷(期)：2020.(10)
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