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走向社会活力与个人治愈的新劳动教育

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在互联网+、人工智能、大数据扑面而来的新时代,重启劳动教育有两方面重大价值.一方面从扎根文化传统、砥砺时代精神与迎接未来变革方面激发"社会活力",另一方面从重建自我认同、寻找关系认同与感受世界认同方面实现"个人治愈".而走向社会活力与个人治愈的新劳动教育更加凸显(个体的)自由性、愉悦性、身体化及回归性等四方面的基本特征.据此,坚持学生主体本位、为学生个体成长赋值与增值服务的新劳动教育推进措施如下:明确常识滋养与哲学启蒙的劳动教育宗旨;以永续经济与生态伦理统整劳动课程体系;以闲暇趣味与积极社会化推动劳动教育全社会参与格局;以身体愉悦感与精神获得感设计劳动评价标准.
New Labor Education towards Social Vitality and Personal Healing

贾志国

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金华职业技术学院师范学院

劳动教育 教育价值 个人治愈 身体化 积极社会化

浙江省教育厅一般科研项目浙江省高等教育"十三五"第二批教学改革研究项目

Y202043264JG20190712

2020

当代教育科学
山东省教育厅教育科学研究所 山东省教育学会

当代教育科学

北大核心
影响因子：0.417
ISSN：1672-2221
年,卷(期)：2020.(11)
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