职业道德、交通伦理融入高职课程思政的探讨——以ASEP校企合作教学为例

Discussion on Integrating Professional Ethics and Traffic Ethics into Higher Vocational Courses ——Taking ASEP School-enterprise Cooperative Teaching As an Example

陈琳谢学飞吴炜

时代汽车2022，Issue(6) ：85-87.

来源：

维普
万方数据

职业道德、交通伦理融入高职课程思政的探讨——以ASEP校企合作教学为例

Discussion on Integrating Professional Ethics and Traffic Ethics into Higher Vocational Courses ——Taking ASEP School-enterprise Cooperative Teaching As an Example

陈琳 ¹谢学飞 ¹吴炜¹

扫码查看

作者信息

1. 南通职业大学江苏省南通市 226007
折叠

摘要

随着校企合作人才培养模式改革的不断深入,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,注重平时教学中对高校学生的思想沁润,构建高校教育中的全程育人、全方位育人的教育体系尤为重要.基于此,以南通职业大学ASEP校企合作为例,探索适合时代发展要求的思政教学新路径,将职业道德、交通伦理融入课程思政,旨在提高校企合作办学质量、提升专业教师的素质、全面提升高职院校人才培养质量.

关键词

课程思政/职业道德/交通伦理/校企合作

引用本文复制引用

基金项目

2021年度江苏省交通运输职业教育研究项目(2021-C33)

出版年

2022

时代汽车

影响因子：0.014

ISSN：1672-9668

被引量4

参考文献量8

段落导航